太阳成集团tyc234cc古天乐教授，北京市师德先锋，全国中学生物理竞赛优秀指导教师。

　　个人简历

　　1.从教经历

　　2005年7月至2017年7月，在北京市十一学校任教，历任物理(竞赛)教师兼咨询师、排课选课项目负责人、物理竞赛总教练。

　　2017年8月至今，在太阳成集团tyc234cc古天乐 数学与太阳成集团tyc234cc古天乐 物理系任教，历任数学与太阳成集团tyc234cc古天乐院长助理、副院长(2019-2020兼任党总支副书记)

　　2.国际交流经历

　　2011年3月，赴美国考察学习

　　2015年11月至12月，赴美国考察学习

　　研究方向

　　教师培训、物理教学、物理教育

　　开设主要课程

　　《中学物理课堂构建策略》《大概念教学》《单元教学》《骨干教师如何听评课》《落实核心素养的教学策略》《物理教师如何进行论文写作》

　　学术信息

　　(一)主要代表论文

　　1. 邓靖武.大概念统摄下物理单元知识结构构建及教学探讨[J]. 课程·教材·教法, 2021,41(01).

　　2. 邓靖武.基于学习视角的物理课堂构建策略[J].课程·教材·教法, 2019, 39(08).

　　3. 邓靖武.有质量零长度弹簧问题的处理——以2019年第50届国际奥林匹克物理竞赛理论第1题为例[J].物理教学,2021,43(03).

　　4. 邓靖武 等.以大情境统领课堂，克服情境创设碎片化[J].基础教育课程,2020(22).

　　5. 邓靖武 等.合理选择探究层次,让探究教学更落地[J].物理教师, 2020, 41(11).

　　6. 邓靖武.篮球真有可能向上运动吗?——评2020年北京高考物理第14题[J].物理教师,2020,41(09).

　　7. 邓靖武.以优化实验为策略提升学生科学思维能力——以“交变电流有效值”的教学为例[J].物理教学,2018,40(07).

　　8. 邓靖武.问题引领对话教学 提升学生核心素养——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例[J].中学物理教学参考,2016,45(17).

　　(二)主要代表著作

　　1. 邓靖武：《情境·问题·活动——基于学习视角构建中学物理课堂》，北京：北京师范大学出版社，2022.

　　2. 邓靖武等：《高校强基计划物理教程——力学》，合肥：中国科技大学出版社 2022.

　　3. 邓靖武等：《高校强基计划物理教程——电磁学》，合肥：中国科技大学出版社 2023.

　　4. 彭前程等：《普通高中教科书教师教学用书——高中物理》，北京，人民教育出版社 2019.

　　5. 郭玉英等，《高中物理课程标准解析与指导》北京：北京师范大学出版社 2018.

　　6. 秦建云等：《高中物理原理与方法》，北京，人民教育出版社 2015.

　　科研项目

　　1. 主持2020北京市“十三五”教育规划课题“中学高学历理科教师专业成长特点及路径研究”，在研。

　　2. 参与2020北京市教育委员会科研计划一般项目“在物理教学中培育学生物理素养研究”，已结题，2020-2022。

　　3. 主持2018北京物理学会重点课题“学习视角下学生物理学科核心素养提升策略及实践研究”，已结题，2018-2020。

　　4. 参与2017全国中学应用物理竞赛委员会“中学生应用物理能力研究与测量工具开发”，已结题，2017-2020。

　　5. 参与2018北京市教育科学“十二五”规划课题“初中物理主题活动教学资源的开发研究”，已结题，2018-2021。

　　培训工作理念

　　培训给教师打开一扇门、开启一扇窗，激发其成长动力。

　　联系方式

　　办公电话：010-88305729