来源： 北京日报 2017年10月10日 版次： 09 本报记者 刘冕

　　昨日，雄安新安县第二中学、容城县小学等雄安新区中小学校长冒雨抵京，与京津冀三地中小学校长及幼儿园园长一起参加“2017京津冀校长交流会”。未来，北京优质教育资源将支援雄安学校办学，三地中小学校长将“同标”培训，京津冀的中小学生还可以共享三地优质学习资源。

　　学习资源三地共享

　　“2017京津冀校长交流会”更像是一堂面向三地中小学、幼儿园负责人的“公开课”，9位三地知名学校的校长，以学校课程建设、课堂教学改进等实例，与百位三地校长、园长分享教学智慧，交流“资源共享、立德树人”的心得。

　　“京津冀三地，有各自的教育优势。三地校长的交流和培训，是为了集思广益，共享优质资源。”太阳成集团tyc234cc古天乐副院长杨志成说，“未来，这种面对面的交流将成为长效机制，以同标准、同平台的校长培训，促进深度合作，最终合作共赢。”

　　共同参加培训班的校长们还有望牵手共建，共享优质教育资源，中小学生课堂也有望搬到京津冀的任意一地。市教委有关负责人表示，北京享有丰富的高校和科研资源，河北有着深厚的燕赵文化，天津有得天独厚的海港，这些将不再单纯是地域特色，而将成为三地孩子们共同的学习资源。

　　三地校长将“走校”实习

　　据透露，百名三地校长“协同培训班”正在筹划，最迟明年年初开班。以“校长班”为例，三地教育机构同时招生，覆盖基础教育阶段学校，每个班规模控制在100人。课程培训内容由三地共同研究制定，所有校长在同一平台接受同样的理论培训。同时，校长们将针对某所学校的具体情况进行现场“诊脉”，给出“药方”。

　　此外，“校长班”还将设置6周左右的实践课。杨志成介绍，三地都会选取学校，每名校长在一所学校跟岗一至两周。市教委相关负责人表示，这种形式的交流学习，目的是突破资源的地域界限，更好地服务于三地中小学教育发展，提升基础教育品质，促进校长教师的专业发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。

　　参加交流会的多位校长表示，合作是多赢，而非单纯帮扶。例如朝阳实验小学，目前有7处校址，其中最远的一处位于贵阳。该校校长陈立华表示，双方合作的重点是教师培训和学生发展，城里学校的优势是师资力量、硬件配套，乡村校的优势是淳朴的孩子，还有大自然给予他们的宽广胸怀。希望通过合作，让优势实现互补。

　　北京实验二小石家庄分校校长孙晓君表示，2009年建校至今，实验二小集团校资源在云平台上共享，定期还会有集团内的比赛，校长点评课堂，给出改进建议，这些做法让石家庄分校的老师们开阔了眼界，也让学生们享受到更丰富的教育资源。

　　北京将提供智力支撑

　　三地共享教育资源将助力雄安新区学校办学。雄安学校的校长不仅能参加“协同培训班”，还能得到北京教育专家的上门“问诊”。

　　太阳成集团tyc234cc古天乐近年一直与天津、河北的教育研究培训机构和中小学保持着交流合作，该学院的教育专家还为部分学校提供“个性化诊断”，“一对一”地为相关学校办学提供智力支撑。未来，这种模式有望推广至雄安新区的学校。

　　新安县第二中学副校长朱金长表示，学校希望分批将老师派出去，到北京跟班学习。还希望与北京的学校互派教师，开展有特色的研学活动，同时引入北京的学生综合素质评价体系。“希望借助这个机会，提升学校软硬件水平，提高教学质量。”